幼児教育においての「あそび」は単なる娯楽ではありません。
文部科学省では幼児の「あそび」を重要な「学習」としています。
「あそび」を通して学びの基礎となる好奇心、探究心を育み、認知能力、社会性、情緒、身体能力、問題解決能力、創造力、集中力、そして他者との協調性や共感を学びます。

「あそび」を通して多くのことを得られる

例えば、おにごっこの場合は、

こんなに沢山の要素が詰まっています。

体力、気力、知力の総称が『生きる力』であり
生きる力を総合的に高める手段は『あそび』です。

子供は遊びを通して沢山の事を学ぶのです。

子供の「あそび」を奪う現代社会の壁

現代では、子供の遊びを奪う4つの壁が存在します。

【時間の壁】

【空間の壁】

【仲間の壁】

【環境の壁】

10年以上卓球の指導に当たってきたコーチが、とある進学校の高校生の指導をした時に、
卓球の練習を始める前の準備運動がこなせない、ついてこれないという事があり、驚いた経験があります。

生徒に幼少期の過ごし方を聞いてみたところ、
「塾が忙しく運動や外で走り回る機会が圧倒的に少ない」ということが分かったのです。

“ゴールデンエイジは3歳〜12歳”

運動神経を良くするには、運動神経を鍛える臨界期（感受性期）の運動経験が重要です。

3歳〜8歳　
プレゴールデンエイジ

• 神経の80パーセントが完成
• まだ上手く完璧には動かせないので様々な遊びの中で色々なスポーツを経験させる

9〜12歳　
ゴールデンエイジ

• 上手く動かせるようになってくる為、テクニック的な事を吸収しやすい
• 反復練習の効果が一番ある時期

12歳〜14歳　
ポストゴールデンエイジ

• ゴールデンエイジで習得した技術や動作を更に磨き上げる時期
• 考えながらの練習を取り入れていく
• 今までより成長のスピードが遅くなる

12歳〜15歳

• 呼吸器、循環器系の成長
• 筋持久力、心肺機能、持久力の向上に適した時期
  （この時期を過ぎてからトレーニングをしても伸びない）

16歳〜

• 生殖器系、骨格筋の成長
• ウエイトトレーニング等を開始する

つまり、3歳〜12歳の間に運動神経のほとんどが完成してしまうのです。

この3歳〜12歳の「ゴールデンエイジ」にどれだけ子供を運動させるかが
将来の運動能力を決定づけると言っていいでしょう。

だからこそ、幼少期の「あそび」が、
未来の可能性を大きく広げるために重要なのです。